L’exercice des couvertures comme outil pédagogique pour mieux conscientiser les futures intervenantes et les futurs intervenants en travail social aux réalités autochtones
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چکیده
Cet article documente la façon dont l’exercice des couvertures a servi d’outil pédagogique pour sensibiliser les futures intervenantes et futurs intervenants en travail social aux blessures historiques vécues par Autochtones depuis l’arrivée Européens Amérique. L’exercice est une expérience permettant de revisiter l’histoire telle que vécue Premières Nations transmise oralement à travers époques. Le cercle partage qui conclut l’expérience offre ouverture sur compréhension injustices sociales liées enjeux politiques ainsi l’adoption d’une attitude collaboration.L’exercice analysé avec approche expérientielle visant sensibilisation/conscientisation, ouvrant réflexion le pouvoir d’agir. Ce enrichit cette démarche, c’est rencontre allochtones, parfois première fois. L’éducation ressort comme moyen préparer d’écrire ensemble un futur rafraîchi.Le changement crée l’espoir doit s’exprimer actions posées au quotidien, sentier petit pas alliances diverses.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Éducation et francophonie
سال: 2021
ISSN: ['0849-1089', '1916-8659']
DOI: https://doi.org/10.7202/1077008ar